На протяжении последних лет российская наука продолжает терять позиции в мировых рейтингах. Несмотря на то, что количество поданных в Роспатент заявок из года в год незначительно увеличивается, уровень изобретательства не растет. Одна из ключевых причин – слабая мотивация школьников на развитие инновационно-технических навыков.

Россия отстает от развитых стран по уровню школьного дополнительного образования в направлении технического творчества. В среднем в России в одном центре технического творчества занимается 16 детей – этот показатель более чем в 2,5 раза уступает Японии, в 2 раза — Германии.

Вместе с тем, заявленные на уровне высшего политического руководства цели по формированию в России цифровой экономики, переходу на инновационный тип развития нереализуемы без развития конкурентоспособной системы на уровне регионов. Большинство экспертов сходны во мнении, что выстраивание такой системы должно быть поэтапным, и должно начинаться еще со школьной скамьи. В этой связи развитие изобретательской активности школьников – один из ключевых факторов повышения интеллектуально-технического потенциала страны.

Специалисты Центра изучения региональных проблем проанализировали показатели изобретательской активности и выявили важные тенденции, присущие развитию инновационно-технической деятельности на национальном и региональном уровнях. Исследование реализовано совместно с юридической фирмой «Городисский и Партнеры» – крупнейшей в сфере защиты интеллектуальной собственности.

Одним из ключевых факторов формирования изобретательской активности является развитость и доступность инфраструктуры для привития навыков технического творчества у детей.

В рамках исследования были проанализированы данные о количестве школьников, занимающихся в центрах дополнительного образования по основным направлениям подготовки (техническое творчество, культура, спорт). Данные о количестве занимающихся в кружках технического творчества были сопоставлены с аналогичными показателями по другим направлениям.

Таблица вовлеченности российских школьников в дополнительное образование по регионам

Данные свидетельствуют о том, что технические направления подготовки являются менее приоритетными для российских школьников, что очевидно. В среднем 7.8% занимающихся в кружках и секциях школьников выбирают для себя технический профиль подготовки. Наиболее популярны секции технического творчества у школьников Ингушетии (18,3% от общего числа детей увлечены техникой).

Сеть спортивных секций в российских регионах в среднем в 2,3 раза более развита, чем сеть технических кружков. Сеть учреждений в сфере искусства больше в 5 раз.

Всего в России действуют 528 942 центра дополнительного образования для детей, из них 43% — художественно-музыкальной направленности (229 413 школ). На втором месте – спортивное направление – 23% (108 890 секций). Центров технического творчества в России – 47 160 (9% от общего числа дополнительного образования), в них занимаются 768 867 детей, а это значит, что в среднем по стране в одном центре технического творчества занимается 16 детей. Для сравнения, в художественных и музыкальных школах занято 4 млн 250 тысяч детей — больше почти в 5 раз.

Где растят победителей

Ежегодно российские школьники принимают участие в десятках всероссийских и международных научных олимпиадах, выставках-конкурсах изобретательства. В среднем Москва обеспечивает около четверти всех лауреатов крупнейших российских фестивалей РОБОФЕСТ, «Я изобретатель», RUKAMI, «Ученые будущего» и др.

Из 63 регионов, принимающих участие в соревнованиях, на первую десятку приходится более 50% победителей. Остальные 53 региона суммарно обеспечивают примерно 45% победителей.

Рейтинг изобретательской активности

Для составления рейтинга рассчитывался индекс изобретательской активности российских школьников. В рейтинг вошли 82 субъекта РФ. Индекс рассчитывался на следующих статистических данных: общее количество детей до 16 лет, проживающих в конкретном регионе; количество детей, занимающихся в центрах дополнительного образования по направлениям; количество центров дополнительного образования; показатели активности детей, исходя из их успешного участия в международных и всероссийских конкурсах изобретательства.

Рейтинг изобретательской активности школьников по регионам РФ — 2020

 Как мы считали: В основу рейтинга легли данные из отчета Министерства просвещения РФ об учреждениях дополнительного образования детей за 2019 год. Индекс изобретательской активности получен путем соотношения школьников, занимающихся в объединениях технического творчества к общей численности школьников, проживающих в регионе с учетом количества центров дополнительного образования и показателей активности детей, исходя из их успешного участия в международных и всероссийских конкурсах изобретательства.

Поддержка детского творчества

Необходимость развития изобретательского потенциала у детей понимают многие российские бизнесмены. Сегодня специальные программы для развития детского технического творчества есть у многих крупных компаний и их количество продолжает увеличиваться.

Так, собственные фонды есть у бизнесменов Олега Дерипаски, Андрея Мельниченко, а отдельные целевые программы у крупных социально-ответственных компаний – «Транснефти», «Татнефти», «Норникеля», «Городисский и Партнеры».

Фонд Олега Дерипаски «Вольное дело» ежегодно проводит Всероссийский технологический фестиваль PROFEST (ранее назывался «Робофест»).

Специалисты фонда разработали не просто соревновательную программу, а настоящую целостную модель выявления навыков и талантов, а также подготовки будущих инженеров. Ежегодно во всероссийскую программу фонд вкладывает более 80 миллионов рублей.

Благотворительный Фонд Андрея Мельниченко поддерживает одаренных детей в области точных наук и образования. Партнерами выступают ведущие университеты России, компании ЕВРОХИМ, СУЭК и СГК.

Благодаря поддержке крупной юридической фирмы по защите интеллектуальной собственности «Городисский и Партнеры» за три года более 100 российских школьников смогли представить свои технические достижения за границей – в Японии, Индонезии, Индии и других странах.

Компания инициировала создание в России оргкомитета Международного конкурса юных изобретателей International Young Inventors Awards и взяла на себя

Михаил Соколовский, ведущий аналитик Центра изучения региональных проблем (ЦИРП): «На протяжении последних лет российская наука продолжает терять позиции в мировых рейтингах. Не в последнюю очередь, причина тому – слабое развитие технического мышления у детей. В среднем по стране, на одну техническую секцию приходится – 2 спортивные и 5 художественно-музыкальных. Одно утешает — необходимость развития изобретательского потенциала понимают многие российские бизнесмены. Сегодня специальные программы для развития технического потенциала у детей есть у многих крупных компаний и их количество продолжает увеличиваться.

Юрий Кузнецов, Партнер «Городисский и Партнеры», Член международного жюри Международной выставки юных изобретателей (International Exhibition for Young Inventors): «Наша миссия продемонстрировать потенциал детей из России, дать им возможность дальнейшего развития, важной фазой которого является общение с единомышленниками и знакомство с международным опытом, и, конечно, очень важно привить молодому поколению современное отношение к защите интеллектуальной собственности. В 2020 году мы планировали впервые провести в России Международный конкурс юных изобретателей International Exhibition for Young Inventors. Он должен был пройти в сентябре в Казани, но жизнь вносит свои коррективы. Так, выставка в 2020 г. пройдет виртуально, а в следующем году мы все-таки надеемся провести ее в Казани».